为助推教师专业化发展,提升园所整体教育教学质量,附城中心幼儿园近日组织为期两天的教师公开课观摩活动。活动中,教师以精美课件与丰富教具为支撑,运用情景游戏、分组操作等多元形式,践行“幼儿主体、教师主导”理念,充分激发幼儿学习主动性与创造性,呈现多节高质量教学活动。
活动聚焦幼儿核心素养培育,打造多维度特色课堂。在“童探未知”科学与数学课堂,教师通过“消失的白糖”实验,将抽象溶解原理具象化;借助趣味游戏,让幼儿在“玩中学”掌握数学知识;以绘本情境为载体,引导幼儿探索图形组合规律;通过《奇妙的声音》活动,从“听声辨物”到“瓶子演奏”,层层递进探索声音奥秘。“童言绘语”语言课堂上,《章鱼先生卖雨伞》《谁咬了我的大饼》等绘本故事,激发幼儿表达兴趣;《水果歌》则结合生活场景,帮助幼儿积累语言与认知经验。“童心筑社”文化课堂以姓氏为切入点,通过游戏化设计,让幼儿初步感知中华优秀传统文化,实现多领域教育融合。
公开课结束后,园所组织集中研讨,教师围绕教学目标、环节设计、师幼互动等方面开展自评与互评,总结亮点、反思不足,并提出针对性改进建议,真正实现“以研促教、共同成长”,为后续教育教学工作提质奠定坚实基础。